Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ Τάξης μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα καλλιέργησαν την υπολογιστική τους σκέψη, τη λογική και την παρατηρητικότητά τους. Στόχος ήταν να βάλουν στην ορθή σειρά τις εικόνες του προσώπου του
Κάστορα, ώστε το
κινούμενο σχέδιο (animation) να έχει ομαλή ροή (δηλαδή κάθε φορά να αλλάζει μόνο ένα χαρακτηριστικό του προσώπου).
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου