Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου 2024

Τρίτη 27 Φεβρουαρίου 2024

Κυριακή 25 Φεβρουαρίου 2024

Σάββατο 24 Φεβρουαρίου 2024

Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2024

A-Ξυλόκαστρο: Η εικονική μας τάξη σε χρωμοσελίδα

Αφού δημιουργήσαμε την εικονική μας τάξη με το εργαλείο Pixton, ήρθε η ώρα να τη μετατρέψουμε σε χρωμοσελίδα, να την εκτυπώσουμε και να τη ζωγραφίζουμε με τους μαρκαδόρους ή τις ξυλομπογιές μας.

Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024

WordArt: Το όνομά μας με λέξεις!

Στο WordArt (https://wordart.com/create) γράφουμε λέξεις που μας χαρακτηρίζουν και δημιουργούμε το όνομά μας με αυτές!


Padlet: Ένα όνομα, μια ιστορία...

Είμαστε "παιδιά του κόσμου", διαφορετικοί μεταξύ μας αλλά και ίδιοι! 

Χρησιμοποιούμε διαφορετικές γλώσσες, αλλά ΟΛΟΙ μιλάμε μεταξύ μας! 
Τρώμε διαφορετικά φαγητά, αλλά ΟΛΟΙ τρώμε! 
Έχουμε διαφορετικά ονόματα, αλλά ΟΛΟΙ έχουμε ένα όνομα! 

Στο πλαίσιο, αυτής της δραστηριότητας, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα απαντήσουν σε ερωτήσεις στο Padlet σχετικά με το όνομά τους. Θα μοιραστούν τη σημασία του, κάποια ιστορία του, θα δημιουργήσουν εικόνες και συννεφόλεξα, κλπ. Παράλληλα θα μάθουν πληροφορίες για τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους, θα εκτιμήσουν την ιστορία των άλλων και θα προβληματιστούν αναφορικά με τη σύνδεση του ονόματός τους με την ταυτότητα και το πολιτιστικό τους υπόβαθρο.
 

Έγινε με το Padlet

Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου 2024

Ολοήμερο Τμήμα: Χρωμοσελίδες με τα avatar μας

Με τους μικρούς μαθητές και τις μαθήτριες του Ολοήμερου Τμήματος του Σχολείου δημιουργήσαμε στην εφαρμογή Pixton avatar και στη συνέχεια τα μετατρέψαμε σε χρωμοσελίδες στην ιστοσελίδα: 

Μετατροπή avatar σε χρωμοσελίδα

Στην εφαρμογή


μπορώ να μετατρέψω το avatar μου σε χρωμοσελίδα και να το κατεβάσω τοπικά στον υπολογιστή μου. 
Στη συνέχεια, μπορώ να εκτυπώσω το σχέδιο μου και να το χρωματίσω με τα χρώματά μου. 

Τρίτη 20 Φεβρουαρίου 2024

Κυριακή 18 Φεβρουαρίου 2024

Σάββατο 17 Φεβρουαρίου 2024

Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2024

Ρομπότ-καθαριστής για τη Μεσόγειο Θάλασσα

Πως θα ήταν στα αλήθεια ένα ρομπότ Τεχνητής Νοημοσύνης που θα το χρησιμοποιούσαμε για να καθαρίσουμε τον βυθό της Μεσογείου; 

Δώσαμε αυτό το ερώτημα στο Bing Image Creator, μια τεχνολογία δημιουργίας εικόνων από κείμενα (Text-to-Image) που υποστηρίζεται από το μοντέλο βαθιάς εκμάθησης DALL-E της OpenAI και σας παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα που προέκυψαν. 


Μεσόγειος θάλασσα και Τεχνητή Νοημοσύνη

Μαθαίνουμε για την Τεχνητή Νοημοσύνη - ΤΝ (Artificial Intelligence) παρακολουθώντας τα ακόλουθα 2 βίντεο. Μπορείτε αν θέλετε να ενεργοποιήσετε τους υπότιτλους καθώς και τη μετάφρασή τους στα ελληνικά. 



Στη συνέχεια, ακολουθήστε τα βήματα από την "Ώρα του Κώδικα" και την Ενότητα "AI for Oceans". Σκεφτείτε ότι έχετε στη διάθεσή σας ένα σύστημα-ρομπότ το οποίο θα καθαρίζει τη Μεσόγειο θάλασσα από τα σκουπίδια. Όμως πρώτα θα πρέπει να το εκπαιδεύσετε κατάλληλα. Ξεκινήστε λοιπόν...



Όταν ολοκληρώσετε την Ενότητα με επιτυχία, μπορείτε να "κατεβάσετε" και το Πιστοποιητικό σας. Δείτε το δικό μου εδώ.


Μεσόγειος θάλασσα και απειλές

Η Μεσόγειος Θάλασσα αντιμετωπίζει διάφορες απειλές, οι οποίες επηρεάζουν τόσο το περιβάλλον όσο και τις κοινότητες που ζουν γύρω από αυτήν. 

Ορισμένες από τις κύριες απειλές περιλαμβάνουν:

Υπεραλίευση: Η υπεραλίευση αλλά και οι παράνομοι τρόποι αλιείας αποτελούν σοβαρές απειλές για τα αλιευτικά αποθέματα στη Μεσόγειο. Η υπερεκμετάλλευση μπορεί να έχει μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στη βιοποικιλότητα και την οικολογική ισορροπία, καταστρέφοντας τη ζωή στον βυθό, με αποτέλεσμα πολλά είδη να κινδυνεύουν με εξαφάνιση. 

Ρύπανση: Η Μεσόγειος Θάλασσα ρυπαίνεται από διάφορες πηγές:
  • Τα σκουπίδια που αφήνουμε στις παραλίες ή πετάμε μέσα στη θάλασσα από τα διάφορα σκάφη, γίνονται συχνά αιτία δηλητηριάσεων, μολύνσεων, ασφυξίας και θανάτου πολλών θαλάσσιων θηλαστικών. 
  • Οι πετρελαιοκηλίδες που δημιουργούνται είτε από ατυχήματα ή επειδή τα καράβια καθαρίζουν τις δεξαμενές τους, δημιουργούν ένα αδιαπέραστο στρώμα στην επιφάνεια της θάλασσας που δεν αφήνει τα ψάρια και τα άλλα θαλάσσια ζώα να αναπνεύσουν. 
  • Τα εργοστάσια συχνά ρίχνουν απόβλητα στη θάλασσα με ουσίες επικίνδυνες τόσο για τους ανθρώπους όσο και για τα θαλάσσια οικοσυστήματα (βιομηχανική ρύπανση). 
  • Τα φυτοφάρμακα ή τα χημικά που χρησιμοποιούνται στις καλλιέργειες από τους γεωργούς μέσα από υπόγειους διαδρόμους καταλήγουν και μολύνουν τη θάλασσα (χημική ρύπανση).
  • Τα καράβια μεταφέρουν οργανισμούς από άλλες θάλασσες, διαταράσσοντας το περιβάλλον της Μεσογείου και θέτοντας το σε κίνδυνο (βιολογική ρύπανση).

Κλιματική Αλλαγή: Η αύξηση της θερμοκρασίας της θάλασσας, η οξίνιση των ωκεανών και η αύξηση των επιπέδων της θάλασσας λόγω της κλιματικής αλλαγής μπορούν να έχουν σοβαρές επιπτώσεις στα θαλάσσια οικοσυστήματα.

Αυτές οι απειλές απαιτούν συντονισμένες προσπάθειες από κυβερνήσεις, ΜΚΟ και κοινότητες για την προστασία και τη διατήρηση της μοναδικής ομορφιάς και πλούτου της Μεσογείου Θάλασσας.

Υλικό Δράσης "Γίνε ήρωας του Διαδικτύου"

Μια έκπληξη μας περίμενε στο Εργαστήριο Πληροφορικής του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου. Ένα άσπρο κουτί που στο πάνω μέρος του είχε τη λέξη Google. Αλήθεια τι να περιέχει; Το ανοίξαμε με προσοχή και μέσα βρήκαμε υλικό από το Πρόγραμμα "Γίνε ήρωας του Διαδικτύου".


Συγκεκριμένα περιλαμβάνει:
  • Ένα έντυπο "Γίνε ήρωας του Διαδικτύου".
  • Έναν Οδηγό Προγράμματος με τη διδακτέα ύλη των 5 Θεματικών Ενοτήτων, δραστηριότητες και Φύλλα Εργασίας που σχεδιάστηκαν ως συμπληρωματικά του παιχνιδιού Ίντερλαντ.
  • Βιβλία ζωγραφικής με τους ήρωες του Διαδικτύου.
  • Αυτοκόλλητα "Γίνε ήρωας του Διαδικτύου".
Ευχαριστούμε πολύ το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) και τη Google για το δώρο τους!

Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου 2024

Καραγκιόζης στο σχολείο μας

Σήμερα παρακολουθήσαμε Καραγκιόζη στο σχολείο μας. Η παράσταση είχε τίτλο "Ο Μέγα Αλέξανδρος και το καταραμένο φίδι". Γελάσαμε και διασκεδάσαμε πολύ.


Γ2: Η εικονική μας τάξη με το Pixton

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ2 Τμήματος ποζάρουν και γιορτάζουν την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. 


Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου 2024

 

Copyright @ 2015