Σήμερα θα έχεις την ευκαιρία να επισκεφτείς την παρακάτω διαδραστική ιστοσελίδα:
https://app.codemonkey.com/junior/chapters/sequencing/challenges/1
Εκεί θα γνωρίσεις ένα χαριτωμένο μαϊμουδάκι που χρειάζεται τη βοήθειά σου για να φτάσει στις αγαπημένες του μπανάνες! Μέσα από διασκεδαστικές και σταδιακά πιο απαιτητικές προκλήσεις, θα μάθεις βασικές έννοιες αλγοριθμικής σκέψης και προγραμματισμού, όπως τη σωστή σειρά εντολών και τη λογική οργάνωση των βημάτων.
Με απλό και κατανοητό τρόπο θα πειραματιστείς, θα δοκιμάσεις διαφορετικές λύσεις και θα ανακαλύψεις πώς να δημιουργείς σωστές ακολουθίες εντολών, ώστε το μαϊμουδάκι να ολοκληρώνει κάθε αποστολή. Έτσι θα καλλιεργήσεις την υπολογιστική σου σκέψη, θα εξασκηθείς στη λήψη αποφάσεων και θα αποκτήσεις μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στα πρώτα σου βήματα στον προγραμματισμό.
Η συμμετοχή μας στο δοκιμαστικό του διαγωνισμού Alan Turing πραγματοποιήθηκε σε ομάδες των τριών μαθητών/τριών, ενισχύοντας τη συνεργασία και τη συλλογική επίλυση προβλημάτων. Τα θέματα, αντίστοιχα με τα ενδεικτικά που δημοσιεύονται στη σελίδα του διαγωνισμού (https://blogs.sch.gr/mlys-turing/endeiktika-themata/), απαιτούσαν αναλυτική σκέψη, λογική προσέγγιση και κατανόηση βασικών εννοιών της Πληροφορικής και της υπολογιστικής σκέψης.
Μέσα από τη συνεργασία, τα μέλη κάθε ομάδας αντάλλαξαν ιδέες, συζήτησαν διαφορετικές στρατηγικές και κατέληξαν σε κοινές αποφάσεις, προσεγγίζοντας τα προβλήματα με μεθοδικό και τεκμηριωμένο τρόπο. Η ομαδική εργασία βοήθησε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, επιχειρηματολογίας και συντονισμού, ενώ παράλληλα ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των μαθητών/τριών στην επίλυση σύνθετων λογικών ασκήσεων.
Η εμπειρία αποτέλεσε ουσιαστική προετοιμασία για τον διαγωνισμό, αλλά και μια ευκαιρία καλλιέργειας δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες στη σύγχρονη εκπαιδευτική και ψηφιακή πραγματικότητα.
Στη δραστηριότητα «Σήμερα νιώθω» θα σκεφτείς πώς αισθάνεσαι αυτή τη στιγμή. Διάβασε προσεκτικά τις λέξεις με τα συναισθήματα και κύκλωσε εκείνη που ταιριάζει περισσότερο σε εσένα σήμερα.
Στη συνέχεια, παρατήρησε το πρόσωπο που βλέπεις στο φύλλο εργασίας και ζωγράφισε τα χαρακτηριστικά (μάτια, φρύδια, στόμα) έτσι ώστε να δείχνουν το συναίσθημα που επέλεξες. Προσπάθησε να αποτυπώσεις στην έκφραση του προσώπου αυτό που πραγματικά νιώθεις.
Με αυτή τη δραστηριότητα θα εξασκηθείς στο να αναγνωρίζεις και να εκφράζεις τα συναισθήματά σου, κατανοώντας καλύτερα τον εαυτό σου.
.png)
.png)
Παρακάτω θα βρεις μια οργανωμένη λίστα συναισθημάτων.
Χαρά
Ευτυχία
Ενθουσιασμός
Αγάπη
Περηφάνια
Ηρεμία
Ελπίδα
Διασκέδαση
Ευγνωμοσύνη
Θαυμασμός
Λύπη
Θυμός
Φόβος
Άγχος
Απογοήτευση
Ζήλια
Ντροπή
Ενοχή
Μοναξιά
Ανησυχία
Έκπληξη
Σοκ
Αμηχανία
Αγωνία
Πανικός
Συμπάθεια
Συμπόνια
Σεβασμός
Εμπιστοσύνη
Φιλία
Στοργή
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη Δ’ Δημοτικού, θα συμμετάσχεις στο Πρόγραμμα «Μιλάω για τα συναισθήματά μου», με στόχο να γνωρίσεις καλύτερα τον εαυτό σου και να αναπτύξεις σημαντικές κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων, συζητήσεις και δημιουργικές εργασίες, θα μάθεις να αναγνωρίζεις και να ονομάζεις τα συναισθήματά σου, αλλά και να τα εκφράζεις με τρόπο ασφαλή και σεβαστικό. Παράλληλα, θα εξασκηθείς στο να ακούς προσεκτικά τους συμμαθητές σου, να κατανοείς πώς νιώθουν και να διαχειρίζεσαι πιο αποτελεσματικά δυσκολίες ή διαφωνίες.
Με τη συμμετοχή σου σε αυτή τη θεματική, θα ενισχύσεις την αυτοεκτίμησή σου, θα καλλιεργήσεις την ενσυναίσθηση και θα συμβάλεις στη δημιουργία ενός θετικού και υποστηρικτικού κλίματος μέσα στην τάξη σου.
Στην πρώτη δραστηριότητα θα πάρεις το ακόλουθο Φύλλο Εργασίας με emojis που εκφράζουν διαφορετικά συναισθήματα. Παρατήρησε προσεκτικά κάθε φατσούλα και σκέψου τι μπορεί να νιώθει.
Στη συνέχεια, γράψε κάτω από κάθε εικόνα το συναίσθημα που πιστεύεις ότι εκφράζει (π.χ. χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, έκπληξη). Προσπάθησε να βασιστείς στις εκφράσεις του προσώπου και στις λεπτομέρειες που παρατηρείς.
Με αυτή τη δραστηριότητα θα εξασκηθείς στο να αναγνωρίζεις τα συναισθήματα και να τα ονομάζεις σωστά, κάνοντας το πρώτο βήμα για να τα κατανοείς και να τα εκφράζεις κι εσύ με μεγαλύτερη σιγουριά.
Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2026), που συνδιοργανώνονται από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, έχει δημιουργηθεί ένα ψηφιακό ερωτηματολόγιο (κουίζ) με στόχο την ενίσχυση της ψηφιακής σου παιδείας.
Το ερωτηματολόγιο λειτουργεί ως εργαλείο αυτοαξιολόγησης. Δεν έχει σκοπό να ελέγξει τις επιδόσεις σου, αλλά:
Η συμπλήρωση του κουίζ διαρκεί περίπου 5 λεπτά και μπορείς να το ολοκληρώσεις στο μάθημα της Πληροφορικής ή σε άλλη χρονική στιγμή, σύμφωνα με τον προγραμματισμό της σχολικής σου μονάδας.
Το κουίζ θα είναι διαθέσιμο από 14/2/2026 έως 31/3/2026 στον σύνδεσμο:
Σε αυτή τη δραστηριότητα θα μπεις σε έναν ψηφιακό κόσμο όπου οι αριθμητικές πράξεις γίνονται παιχνίδι! Θα λύσεις προσθέσεις, αφαιρέσεις, πολλαπλασιασμούς και διαιρέσεις μέσα από διαδραστικές δοκιμασίες και επίπεδα δυσκολίας.
Κάθε σωστή απάντηση θα σε βοηθά να προχωράς στο επόμενο στάδιο, να κερδίζεις πόντους και να βελτιώνεις την ταχύτητα και την ακρίβειά σου. Θα χρειαστεί να σκεφτείς γρήγορα, να κάνεις σωστούς υπολογισμούς και να χρησιμοποιήσεις τη λογική σου.
Στόχος σου είναι να κατακτήσεις τις πράξεις μέσα από το παιχνίδι και να αποδείξεις ότι μπορείς να γίνεις πραγματικός/ή «ήρωας» των μαθηματικών στον ψηφιακό κόσμο!
Το σχολείο μας συμμετείχε σε διαδικτυακή ενημέρωση με θέμα την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, η οποία πραγματοποιήθηκε μέσω της πλατφόρμας Microsoft Teams. Η τηλεδιάσκεψη είχε διάρκεια μίας διδακτικής ώρας και οι μαθητές/τριες την παρακολούθησαν από την αίθουσα Πληροφορικής με τη χρήση βιντεοπροβολέα. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι κάμερες και τα μικρόφωνα παρέμειναν απενεργοποιημένα.
Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για ζητήματα ψηφιακής ασφάλειας, υπεύθυνης διαδικτυακής συμπεριφοράς και προστασίας προσωπικών δεδομένων, ενισχύοντας την ψηφιακή τους παιδεία και την κριτική τους σκέψη.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day - SID) θα πραγματοποιηθεί φέτος την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026 και έχει ως βασικό σκοπό να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.
Με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα, η Αθηνά και ο πιστός της φίλος, ο Ερμής, παρουσιάζουν με απλό και κατανοητό τρόπο τι σημαίνει «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο», εξηγώντας βασικούς κανόνες και πρακτικές που μας προστατεύουν από πιθανούς κινδύνους.
Παρακολούθησε το βίντεο με προσοχή και στη συνέχεια έλεγξε όσα έμαθες από το βίντεο, συμμετέχοντας σε ένα διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων.
Σήμερα Παρασκευή 06/02/2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Ε και ΣΤ του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου συμμετείχαν, μέσω τηλεδιάσκεψης, στη διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση για την Ασφαλή Πλοήγηση στο Διαδίκτυο, στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης 2026.
Κατά τη διάρκεια της δράσης ενημερώθηκαν για βασικούς κανόνες ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου, για τους πιθανούς κινδύνους που μπορεί να συναντήσουν και για τρόπους προστασίας των προσωπικών τους δεδομένων. Η εκδήλωση συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
Σε αυτή τη δραστηριότητα θα δημιουργήσεις τη δική σου ψηφιακή ζωγραφιά με θέμα τον Παπάκη, αξιοποιώντας το λογισμικό TuxPaint.
Αρχικά, άκουσε προσεκτικά την ιστορία «Η μεγάλη απόφαση του Παπαπάκη». Προσπάθησε να κατανοήσεις τι συμβαίνει, ποιο είναι το πρόβλημα που αντιμετωπίζει ο ήρωας και ποια απόφαση καλείται να πάρει. Δώσε προσοχή στα συναισθήματα τα δικά του και των φίλων του, στο περιβάλλον όπου βρίσκεται και στα πρόσωπα ή αντικείμενα που εμφανίζονται στην ιστορία.
Στη συνέχεια, άνοιξε το TuxPaint και ξεκίνησε να δημιουργείς τη δική σου εικόνα.
Μπορείς να:
Στόχος σου δεν είναι απλώς να ζωγραφίσεις έναν ήρωα, αλλά να αποδώσεις εικαστικά ένα στιγμιότυπο της ιστορίας. Σκέψου τι θέλεις να τονίσεις: τη σκέψη, τη χαρά, την αγωνία ή τη δράση του Παπάκη;
Όταν ολοκληρώσεις τη δημιουργία σου, αποθήκευσε το έργο σου και παρουσίασέ το στην τάξη, εξηγώντας τι επέλεξες να σχεδιάσεις και γιατί. Με αυτόν τον τρόπο συνδυάζεις την ακρόαση, τη φαντασία και τη δημιουργική έκφραση μέσα από ένα ψηφιακό εργαλείο.
Copyright @ 2015
