Βρες τις συσκευές του ηλεκτρονικού υπολογιστή

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 3η: Βίντεο για την Οδική Ασφάλεια από τον Σύνδεσμο για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 3η: Παρουσίαση του έξυπνου φαναριού

Έξυπνο φανάρι με Gigo & micro:bit από κυρία της Πληροφορικής

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 2η: Προγραμματισμός έξυπνου φαναριού στο MakeCode

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 1η: Κατασκευή έξυπνου φαναριού με το κιτ Gigo και την πλακέτα micro:bit

Στη δραστηριότητα αυτή θα κατασκευάσεις ένα λειτουργικό μοντέλο φωτεινού σηματοδότη χρησιμοποιώντας το κιτ Gigo και τον μικροελεγκτή micro:bit. Αρχικά, θα συναρμολογήσεις τη μηχανική κατασκευή του φαναριού με τα δομικά στοιχεία του κιτ, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων.

Στη συνέχεια, θα συνδέσεις τα LED στον micro:bit και θα προγραμματίσεις τη λειτουργία του σηματοδότη ώστε τα φώτα να εναλλάσσονται με τη σωστή σειρά (κόκκινο, πράσινο, πορτοκαλί), όπως συμβαίνει σε ένα πραγματικό φανάρι κυκλοφορίας. Ο προγραμματισμός θα πραγματοποιηθεί στο περιβάλλον MakeCode με χρήση εντολών ακολουθίας, χρονικής καθυστέρησης και επανάληψης.

Μέσα από τη δραστηριότητα θα γνωρίσεις βασικές έννοιες ρομποτικής, αυτοματισμού και αλγοριθμικής σκέψης, ενώ παράλληλα θα κατανοήσεις τη σημασία της οδικής ασφάλειας και των κανόνων του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.

Οδηγίες κατασκευής εδώ: https://drive.google.com/file/d/1pqE_Gs6--UM9Cos3QTggluAc5cHrUKFo/view?usp=sharing

Προσομοίωση κατασκευής: https://build.t2t.io/player_glb?script=1gvQf6bHWm93ryPA

Σύνδεσμος MakeCode: https://makecode.microbit.org/

Επέκταση εντολών Gigo στο MakeCode: https://github.com/gigotoys/gigo-block

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 8η: Αξιολόγηση Προγράμματος "Μικρές πράξεις... μεγάλη διαφορά" - Αποτελέσματα

Διαβάστε περισσότερα...

TuxPaint: Δημιουργία animation για τις 4 εποχές του χρόνου

Άνοιξε το πρόγραμμα Tux Paint και δημιούργησε τέσσερις διαφορετικές ζωγραφιές, μία για κάθε εποχή του χρόνου.

Για παράδειγμα, στην πρώτη ζωγράφισε την άνοιξη με λουλούδια, πεταλούδες και δέντρα. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις και τη ζωγραφιά με το πρωτομαγιάτικο στεφάνι που είχαμε φτιάξει σε άλλη δραστηριότητα.

Στη δεύτερη δημιούργησε ένα καλοκαιρινό τοπίο με ήλιο και θάλασσα ή αν θέλεις έναν βυθό με ψαράκια. 

Στην τρίτη ζωγράφισε το φθινόπωρο με φύλλα που πέφτουν και σύννεφα. Χρησιμοποίησε πιο μουντά χρώματα. 

Στην τέταρτη σχεδίασε τον χειμώνα με χιόνι, σκουφιά και χιονάνθρωπους ή το χριστουγεννιάτικο δέντρο. 

Χρησιμοποίησε διαφορετικά χρώματα, πινέλα και σφραγίδες για να κάνεις τις εικόνες σου πιο ζωντανές.

Γράψε με το εργαλείο "Ετικέτα" το όνομα κάθε εποχής με ελληνικά και κεφαλαία γράμματα. 

Επίσης, μην ξεχάσεις να τις αποθηκεύσεις. 

Όταν ολοκληρώσεις όλες τις ζωγραφιές, ακολούθησε τα βήματα που θα σου δείξω για να τις παρουσιάσεις με την κατάλληλη σειρά, ώστε να δημιουργηθεί ένα μικρό animation που θα δείχνει την αλλαγή των εποχών.

Διαβάστε περισσότερα...

5ο Φεστιβάλ Ρομποτικής & Ευφυών Συστημάτων του Δήμου Καλαμάτας - Βραβείο "Αρτιότητας Κατασκευής"

Η συμμετοχή μαθητών και μαθητριών της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκάστρου στο 5^ο Φεστιβάλ Ρομποτικής & Ευφυών Συστημάτων που διεξήχθη στην Καλαμάτα το Σάββατο 9 Μαΐου 2026, αποτέλεσε μια ξεχωριστή και ιδιαίτερα δημιουργική εμπειρία, γεμάτη γνώση, συνεργασία και ενθουσιασμό. Το σχολείο μας με την ομάδα «Μηχανικοί + Ιδέες = Ξυλόκαστρο» παρουσίασε το έργο «Έξυπνος Κήπος», μια ολοκληρωμένη κατασκευή που συνδύαζε την εκπαιδευτική ρομποτική, τον προγραμματισμό και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάστηκαν με συνέπεια και δημιουργικότητα καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας, σχεδιάζοντας και υλοποιώντας ρομποτικές κατασκευές με τη χρήση της πλακέτας micro:bit, αισθητήρων, κινητήρων και συστημάτων αυτοματισμού. Μέσα από τη συνεργασία και την ομαδική εργασία κατάφεραν να δημιουργήσουν έναν «έξυπνο» και οικολογικό κήπο, ο οποίος περιλάμβανε αυτόματο πότισμα, έξυπνο συντριβάνι, κομποστοποιητή και αυτοματοποιημένη αποθήκη. Πολύτιμη ήταν και η συμβολή της κυρίας Ελίνας Μενούνου στην κατασκευή της μακέτας, συμβάλλοντας δημιουργικά στην αισθητική και την ολοκληρωμένη παρουσίαση του έργου μας. Την ευχαριστούμε θερμά!

Κατά τη διάρκεια του φεστιβάλ, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν το έργο τους με αυτοπεποίθηση, εξηγώντας τη λειτουργία των κατασκευών, τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν και τον τρόπο με τον οποίο αξιοποίησαν την τεχνολογία για την προστασία του περιβάλλοντος και την εξοικονόμηση φυσικών πόρων. Η ενεργή συμμετοχή τους και η δυνατότητα αλληλεπίδρασης με άλλες ομάδες και εκπαιδευτικούς ενίσχυσαν τις γνώσεις, την εμπειρία και την αγάπη τους για τη ρομποτική και τις STEM δραστηριότητες.

Η προσπάθεια των παιδιών επιβραβεύτηκε με την απονομή του βραβείου «Αρτιότητας Κατασκευής», μια σημαντική διάκριση που αναγνώρισε την ποιότητα, τη λειτουργικότητα και την αισθητική του έργου μας. Η διάκριση αυτή αποτέλεσε ιδιαίτερη τιμή για το σχολείο μας και σημαντική επιβράβευση της συλλογικής προσπάθειας των μαθητών και μαθητριών.

Πέρα όμως από τη βράβευση, η μεγαλύτερη επιτυχία του προγράμματος ήταν οι εμπειρίες που αποκόμισαν τα παιδιά μέσα από τη δημιουργία, τον πειραματισμό και τη συνεργασία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού, επίλυσης προβλημάτων, επικοινωνίας και ομαδικής εργασίας, ενώ παράλληλα κατανόησαν πως η τεχνολογία μπορεί να αξιοποιηθεί με ουσιαστικό τρόπο για τη βελτίωση της καθημερινής ζωής και την προστασία του περιβάλλοντος.

Η συμμετοχή μας στο 5^ο Φεστιβάλ Ρομποτικής & Ευφυών Συστημάτων αποτέλεσε μια πολύτιμη παιδαγωγική εμπειρία που ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την αυτοπεποίθηση των μαθητών και μαθητριών, αφήνοντας σε όλους όμορφες αναμνήσεις και κίνητρο για νέες μελλοντικές δράσεις.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 3η: Παρουσίαση των voki χαρακτήρων

Δ1-Τάξη-ΚΟΚ από κυρία της Πληροφορικής

Διαβάστε περισσότερα...

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Ε' Τάξης: Πρόγραμμα Γ' Κύκλου - «Μικροί Εφευρέτες με Μεγάλα Όνειρα»

Το πρόγραμμα των Εργαστηρίων Δεδξιοτήτων με τίτλο «Μικροί Εφευρέτες με Μεγάλα Όνειρα» δίνει στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε' Δημοτικού την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο της εκπαιδευτικής ρομποτικής, του προγραμματισμού και των αυτοματισμών μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες. Οι μαθητές/τριες εργάζονται συνεργατικά και κατασκευάζουν ρομποτικά έργα χρησιμοποιώντας το κιτ Gigo, τον μικροελεγκτή micro:bit και το προγραμματιστικό περιβάλλον MakeCode.

Μέσα από την κατασκευή και τον προγραμματισμό έργων όπως φανάρια κυκλοφορίας, ισόπεδες διαβάσεις με φωτεινή σηματοδότηση, έξυπνα συστήματα ειδοποίησης και άλλες αυτοματοποιημένες κατασκευές, οι μαθητές/τριες εξοικειώνονται με βασικές έννοιες STEM, αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία. Παράλληλα, κατανοούν πώς η τεχνολογία μπορεί να συμβάλει στην ασφάλεια, στη βελτίωση της καθημερινής ζωής και στην ανάπτυξη καινοτόμων λύσεων για πραγματικά προβλήματα.

Το πρόγραμμα ενθαρρύνει τη διερευνητική μάθηση και μετατρέπει τους/τις μαθητές/τριες από απλούς/ές χρήστες/στριες της τεχνολογίας σε μικρούς/ές δημιουργούς και εφευρέτες με φαντασία, ιδέες και μεγάλα όνειρα.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 2η: Δημιουργία χαρακτήρα voki που λέει έναν κανόνα του ΚΟΚ

Σε αυτή τη δραστηριότητα, θα δημιουργήσεις έναν χαρακτήρα στο voki:

https://www.voki.com/

και θα τον προσαρμόσεις επιλέγοντας πρόσωπο, ρούχα και φόντο. Στη συνέχεια, θα γράψεις έναν σύντομο κανόνα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας (ΚΟΚ) σε πρώτο ενικό πρόσωπο, όπως «Περνάω τον δρόμο μόνο από τη διάβαση πεζών και κοιτάζω πάντα δεξιά και αριστερά».

Έπειτα, θα ηχογραφήσεις τη φωνή σου ή θα χρησιμοποιήσεις τη λειτουργία μετατροπής κειμένου σε ομιλία, ώστε ο χαρακτήρας σου να παρουσιάζει τον κανόνα. Όταν ολοκληρωθεί η αναπαραγωγή, θα χρησιμοποιήσεις το εργαλείο Αποκομμάτων των Windows για να καταγράψεις την οθόνη και να αποθηκεύσεις το έργο σου σε μορφή βίντεο.

Τέλος, θα αποθηκεύσεις το αρχείο σου και θα το παρουσιάσεις στην τάξη, εξηγώντας ποιον κανόνα του ΚΟΚ επέλεξες και γιατί είναι σημαντικός.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 1η: Voki τροχονόμος - Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα...

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Δ' Τάξης: Πρόγραμμα Γ' Κύκλου - «Μιλάω για τα συναισθήματά μου» - QR Code

Σκάναρε το QR Code για να μεταφερθείς στο ιστολόγιο Πληροφορικής και να δεις συγκεντρωμένες όλες τις δραστηριότητες του προγράμματος «Μιλάω για τα συναισθήματά μου».

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 8η: Αξιολόγηση Προγράμματος "Μικρές πράξεις... μεγάλη διαφορά"

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 7η: Ποίημα ακροστιχίδας με τη λέξη ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ και το aipoemgenerator

Σε αυτή τη δραστηριότητα θα δημιουργήσεις ένα ποίημα ακροστιχίδας με τη λέξη «ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ». Για κάθε γράμμα της λέξης θα σκεφτείς και θα γράψεις μία λέξη ή φράση που σχετίζεται με τον εθελοντισμό, τις αξίες και τη σημασία του.

Μπορείς να αξιοποιήσεις το εργαλείο AI Poem Generator για να εμπνευστείς ή να δημιουργήσεις το ποίημά σου, επιλέγοντας το κατάλληλο ύφος και θέμα.

https://aipoemgenerator.io/

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή θα εκφράσεις δημιουργικά τις ιδέες σου, θα καλλιεργήσεις τη φαντασία σου και θα κατανοήσεις καλύτερα την έννοια και τη σημασία του εθελοντισμού.

Διαβάστε περισσότερα...

Βεβαίωση συμμετοχής στον 5ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing»

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητες για τη γιορτή της μητέρας

Σήμερα θα συμμετάσχεις σε μια σειρά από διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες αφιερωμένες στη μαμά! Θα παίξεις παιχνίδια αντιστοίχισης, θα λύσεις κρυπτόλεξα και αναγραμματισμούς, θα συμπληρώσεις προτάσεις και θα δοκιμάσεις τη μνήμη σου. Παράλληλα, θα γνωρίσεις έργα τέχνης που αναδεικνύουν τη μητρότητα και θα συνθέσεις παζλ με όμορφες εικόνες.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες θα εκφράσεις σκέψεις και συναισθήματα για τη μαμά και θα ανακαλύψεις πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος της στη ζωή σου.

1. Αντιστοίχιση μητέρας-παιδιού με τη σκιά τους: 
   https://learningapps.org/watch?v=pc25grm3526
   
2. Η μητρότητα στην Τέχνη - Παιχνίδι μνήμης (Memory game): 
   https://wordwall.net/play/15937/018/284
3. Αναγραμματισμός λέξεων:
   https://wordwall.net/play/15926/555/909
4. Ακούω και πληκτρολογώ τη λέξη:
   https://learningapps.org/watch?v=pywpi4onj26 
5. Πληκτρολόγηση προτάσεων: 
   
   https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1592835
6. Κρυπτόλεξο: 
   https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=897901
7. Παζλ - "Madame Monet and Her Son" του Auguste Renoir: 
   https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1726b5b6972b
8. Παζλ - "My Family" του George Bellows: 
   https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0ddb3589ac5c
9. Τροχός της μαμάς: 
   https://wordwall.net/resource/15927425

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 6η: "Το δέντρο που έδινε" & online δραστηριότητες στο LearningApps

Μετά την ανάγνωση και την ακρόαση της ιστορίας "Το δέντρο που έδινε" απάντησε στις ακόλουθες ηλεκτρονικές δραστηριότητες στην online εφαρμογή LearningApps. 

Περιλαμβάνουν: 

• Αντιστοίχιση.
• Κρεμάλα.
• Κρυπτόλεξο.
• Σταυρόλεξο.
• Εκατομμυριούχο. 

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 5η: "Το δέντρο που έδινε" (βιβλίο & animation)

Διαβάζουμε το βιβλίο "Το δέντρο που έδινε" και βλέπουμε το animation στο YouTube.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 13η: Τα ζωάκια των συναισθημάτων

Διαβάστε περισσότερα...

Ακούω και πληκτρολογώ τη λέξη: "Η μαμά μου είναι..."

Διαβάστε περισσότερα...

Μαμάδες & παιδιά

Διαβάστε περισσότερα...

Η μαμά μου είναι...

URL: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1592835

Διαβάστε περισσότερα...

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Δ' Τάξης: Πρόγραμμα Δ' Κύκλου - «Τον ΚΟΚ αγαπώ… με ασφάλεια κυκλοφορώ»

Το πρόγραμμα «Τον ΚΟΚ αγαπώ… με ασφάλεια κυκλοφορώ» εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και έχει ως βασικό στόχο την ανάπτυξη κυκλοφοριακής αγωγής και την καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης των μαθητών/τριών ως πεζών, επιβατών και μελλοντικών οδηγών. Μέσα από βιωματικές, συνεργατικές και ψηφιακές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες γνωρίζουν βασικούς κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας και συνειδητοποιούν τη σημασία της ασφαλούς μετακίνησης στην καθημερινή ζωή.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές/τριες θα ασχοληθούν με δραστηριότητες που σχετίζονται με τα σήματα κυκλοφορίας, τη σωστή συμπεριφορά στον δρόμο, τη χρήση μέσων προστασίας και τους κανόνες ασφαλούς μετακίνησης ως πεζοί και ποδηλάτες. Μέσα από παιγνιώδεις και διαδραστικές προσεγγίσεις θα διερευνήσουν καθημερινές καταστάσεις κυκλοφορίας και θα αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης, υπευθυνότητας και λήψης σωστών αποφάσεων.

Παράλληλα, αξιοποιούνται σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και εφαρμογές δημιουργικής έκφρασης, μέσα από τα οποία οι μαθητές/τριες δημιουργούν αφίσες, ψηφιακά έργα, παρουσιάσεις, διαδραστικά παιχνίδια και δραστηριότητες σχετικές με την οδική ασφάλεια. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύεται η ενεργή συμμετοχή, η δημιουργικότητα και η συνεργασία των μαθητών/τριών.

Το πρόγραμμα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στη βιωματική μάθηση και στη σύνδεση της γνώσης με την καθημερινότητα, βοηθώντας τους μαθητές/τριες να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους και να υιοθετούν ασφαλείς συμπεριφορές κατά τη μετακίνησή τους. Παράλληλα, καλλιεργείται ο σεβασμός προς τους κανόνες και προς όλους τους χρήστες του δρόμου.

Μέσα από τη συνολική υλοποίηση των δραστηριοτήτων, οι μαθητές/τριες αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες, υπευθυνότητα, συνεργασία και κριτική σκέψη, ενώ παράλληλα αποκτούν γνώσεις που συμβάλλουν ουσιαστικά στην προστασία της ζωής και στην πρόληψη ατυχημάτων.

Συνολικά, το πρόγραμμα «Τον ΚΟΚ αγαπώ… με ασφάλεια κυκλοφορώ» αποτελεί μια σύγχρονη και δημιουργική εκπαιδευτική προσέγγιση που συνδυάζει την κυκλοφοριακή αγωγή, τη βιωματική μάθηση και την αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών, προάγοντας την υπεύθυνη και ασφαλή συμπεριφορά των μαθητών/τριών.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 4η: Τα παπουτσάκια μας

 

Διαβάστε περισσότερα...

Ερωτήσεις για το Excel

URL: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1591731

Διαβάστε περισσότερα...

Beebot μελισσούλα από τον μαθητή Στέλιο!

Διαβάστε περισσότερα...

Μαθαίνουμε τα σύμβολα του πληκτρολογίου

URL: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1591154

Διαβάστε περισσότερα...

ΦΕ: "Μαθαίνω να πληκτρολογώ τα σύμβολα"

Διαβάστε περισσότερα...

Καλή Πρωτομαγιά!

Διαβάστε περισσότερα...

🌼 Δραστηριότητα: «Φτιάχνω πρωτομαγιάτικο στεφάνι στο TuxPaint»

Σε αυτή τη δραστηριότητα θα χρησιμοποιήσεις το πρόγραμμα TuxPaint για να δημιουργήσεις το δικό σου πρωτομαγιάτικο στεφάνι.

Αρχικά, άνοιξε το πρόγραμμα και διάλεξε το εργαλείο για σχήματα για να σχεδιάσεις έναν κύκλο στο κέντρο της οθόνης. Αυτός θα είναι το στεφάνι σου. Στη συνέχεια, επίλεξε το εργαλείο «Σφραγίδες» και πρόσθεσε λουλούδια γύρω από τον κύκλο. Μπορείς να διαλέξεις διαφορετικά χρώματα και σχήματα για να κάνεις το στεφάνι σου όμορφο και πολύχρωμο.

Έπειτα, επίλεξε το εργαλείο «Κείμενο» και γράψε με κεφαλαία γράμματα τη φράση:

👉 ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

Μπορείς να αλλάξεις το χρώμα και το μέγεθος των γραμμάτων για να ξεχωρίζουν.

Στο τέλος, αποθήκευσε το έργο σου και, αν θέλεις, δείξε το στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές σου!

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 4η: Ξέρεις να δένεις τα κορδόνια σου;

Στη δραστηριότητα αυτά θα κολλήσεις σε χαρτόνι, θα ζωγραφίσεις, θα κόψεις 2 παπουτσάκια. Στη συνέχεια, θα κάνεις τρύπες και θα περάσεις κορδόνια. Τα παπουτσάκια θα τα χρησιμοποιήσεις για να μάθεις στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α Τάξης πώς να δένουν τα κορδόνια τους. 

Διαβάστε περισσότερα...

'Ηρθε η Άνοιξη... πληκτρολογώ τις λεξούλες

URL: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1591266

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 13η: Προγραμματισμός για το ζωάκι των συναισθημάτων

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 13η: Προγραμματίζοντας το ζωάκι των συναισθημάτων με micro:bit 🐾

Σε αυτή τη δραστηριότητα θα προγραμματίσεις το δικό σου «ζωάκι των συναισθημάτων» που έχεις κατασκευάσει χρησιμοποιώντας το MakeCode και το micro:bit.

Αρχικά, άνοιξε το περιβάλλον προγραμματισμού εδώ:

https://makecode.microbit.org/

και ξεκίνησε ένα νέο έργο. Δώσε ένα όνομα στο έργο σου και πάτησε το κουμπί "Δημιουργία". 

Θα προγραμματίσεις το micro:bit ώστε να δείχνει διαφορετικά συναισθήματα στην οθόνη του με τα LED.

Στη συνέχεια, χρησιμοποίησε τα κουμπιά του micro:bit:

• όταν πατάς το κουμπί Α, το ζωάκι σου θα δείχνει ένα στοματάκι χαρούμενο.
• όταν πατάς το κουμπί Β, θα δείχνει ένα λυπημένο στοματάκι.

Μπορείς να επιλέξεις και άλλα συναισθήματα όπως φόβος π.χ. στο κούνημα ή έκπληξη όταν πιέζεις το λογότυπο του micro:bit. 

Έπειτα, δοκίμασε το πρόγραμμά σου στο micro:bit και παρατήρησε πώς αλλάζει το «ζωάκι» ανάλογα με το κουμπί που πατάς.

Στο τέλος, μπορείς να παρουσιάσεις το έργο σου και να εξηγήσεις ποια συναισθήματα επέλεξες και γιατί.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 12η: Αναγνωρίζω και πληκτρολογώ τα συναισθήματα

URL: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1590168

Διαβάστε περισσότερα...

Πληκτρολόγηση: Ζώα της Ελλάδας

URL: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=688946

Διαβάστε περισσότερα...

Διαδικτυακή Ξενάγηση στο «Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κοτσανά για μαθητές/τριες Ε’ και Στ΄ Δημοτικού

Στο πλαίσιο του 15ου Διαδικτυακού Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια διαδικτυακή ξενάγηση με τίτλο «Αρχαία Ελλάδα – Οι απαρχές των Τεχνολογιών». Η δράση υλοποιήθηκε μέσω πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης από εξειδικευμένο προσωπικό μουσείου και είχε ως στόχο να φέρει τους/τις μαθητές/τριες σε επαφή με τις πρώτες μορφές τεχνολογίας στην αρχαιότητα.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μαθητές/τριες γνώρισαν τεχνολογικά επιτεύγματα της Αρχαίας Ελλάδας μέσα από μια διαθεματική προσέγγιση που συνδύαζε την επιστήμη, τον μύθο και την καθημερινή ζωή. Μέσα από παραδείγματα, εικόνες και διαδραστική παρουσίαση, ανακάλυψαν πώς οι άνθρωποι της εποχής αξιοποιούσαν τη γνώση και την παρατήρηση για να δημιουργήσουν εργαλεία και μηχανισμούς που διευκόλυναν τη ζωή τους.

Η εμπειρία αποτέλεσε μια ενδιαφέρουσα και ζωντανή μαθησιακή διαδικασία, η οποία συνέβαλε στην κατανόηση της εξέλιξης των τεχνολογιών και της σημασίας τους από την αρχαιότητα έως σήμερα.

Σύνδεσμος Μουσείου: https://kotsanas.com/el/heraklion/

Διαβάστε περισσότερα...

Πληκτρολογούμε τους θεούς και τις θεές του Ολύμπου

URL: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1590135

Διαβάστε περισσότερα...

Βεβαίωση παρακολούθησης σεμιναρίου του προγράμματος "Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου για μαθητές/τριες Δημοτικού Σχολείου"

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα: Εικονίδια & Εφαρμογές

Στη δραστηριότητα αυτή εξασκείσαι στην αναγνώριση εικονιδίων και εφαρμογών μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι αντιστοίχισης στο Wordwall. Αρχικά γράφεις το ονοματεπώνυμό σου στο αντίστοιχο πλαίσιο και πατάς το κουμπί Start για να ξεκινήσεις. Στη συνέχεια παρατηρείς προσεκτικά τα εικονίδια που εμφανίζονται και τα αντιστοιχίζεις με τη σωστή ονομασία τους.

Μέσα από τη δραστηριότητα ενισχύεις την εξοικείωσή σου με βασικές εφαρμογές και αναπτύσσεις δεξιότητες παρατήρησης και αναγνώρισης, ενώ παράλληλα μαθαίνεις με έναν ευχάριστο και διαδραστικό τρόπο.

Διαβάστε περισσότερα...

Χορηγία από το 5ο Φεστιβάλ Ρομποτικής & Ευφυών Συστημάτων του Δήμου Καλαμάτας

Παραλάβαμε τη χορηγία του 5ου Φεστιβάλ Ρομποτικής & Ευφυών Συστημάτων για το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξυλοκάστρου, που περιλαμβάνει ένα κιτ Arduino μαζί με αισθητήρες και αποτελεί μια σημαντική ενίσχυση για την εκπαιδευτική διαδικασία στον τομέα της Πληροφορικής και της Ρομποτικής. 

Μέσα από το υλικό αυτό δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές/τριες να έρθουν σε επαφή με σύγχρονες τεχνολογίες, να πειραματιστούν με ηλεκτρονικά κυκλώματα και να αναπτύξουν δεξιότητες προγραμματισμού και επίλυσης προβλημάτων.

Η αξιοποίηση του κιτ επιτρέπει την υλοποίηση δημιουργικών δραστηριοτήτων και έργων, όπως κατασκευές αυτοματισμών και απλών ρομποτικών εφαρμογών, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και τη συνεργασία. Παράλληλα, καλλιεργείται η κριτική σκέψη, η καινοτομία και το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών για τα πεδία STEM.

Η συγκεκριμένη χορηγία συμβάλλει ουσιαστικά στην αναβάθμιση του σχολικού εξοπλισμού και δημιουργεί νέες ευκαιρίες για ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών σε δράσεις, όπως εργαστήρια και διαγωνισμούς ρομποτικής, ενισχύοντας τη σύνδεση της εκπαίδευσης με τις σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 3η: Ακροστιχίδα ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ

Στη δραστηριότητα αυτή θα δημιουργήσεις μια ακροστιχίδα με τη λέξη ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ, με στόχο να γνωρίσεις καλύτερα την έννοια του εθελοντισμού και τις αξίες που τη συνοδεύουν. 

Για κάθε γράμμα της λέξης σκέφτεσαι και γράφεις μια λέξη ή μια μικρή φράση που σχετίζεται με τον εθελοντισμό, όπως η προσφορά, η αλληλεγγύη, η συνεργασία και ο σεβασμός. 

Μέσα από τη δραστηριότητα εκφράζεις τις σκέψεις και τις ιδέες σου και κατανοείς ότι ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση της καθημερινότητας των άλλων. 

Στο τέλος, παρουσιάζεις την ακροστιχίδα σου και σκέφτεσαι τρόπους με τους οποίους μπορείς να εφαρμόσεις τον εθελοντισμό στο σχολείο και στην καθημερινή σου ζωή.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 2η: ChatGPT: Τι σημαίνει "εθελοντισμός";

Ρωτήσαμε το ChatGPT τι σημαίνει "εθελοντισμός" και πήραμε την ακόλουθη απάντηση. 

Ο εθελοντισμός είναι η προσφορά βοήθειας ή υπηρεσιών χωρίς αμοιβή, με στόχο την υποστήριξη άλλων ανθρώπων, της κοινωνίας ή του περιβάλλοντος.

Οι άνθρωποι που κάνουν εθελοντισμό προσφέρουν ελεύθερα τον χρόνο, τις γνώσεις και τις ικανότητές τους, επειδή θέλουν να βοηθήσουν και να συμβάλουν σε κάτι καλό 🤝

Παραδείγματα εθελοντισμού:

• Βοηθάτε άτομα που έχουν ανάγκη. 💕
• Συμμετέχετε σε καθαρισμό παραλιών ή πάρκων. 🌍
• Βοηθάτε σε φιλοζωικές δράσεις. 🐶
• Συμμετέχετε σε κοινωνικές δράσεις ή εκδηλώσεις. 🎯

Ο εθελοντισμός είναι σημαντικός γιατί:

• βοηθά την κοινωνία. ❤️
• ενισχύει τη συνεργασία. ✌️
• καλλιεργεί την αλληλεγγύη. 🌱
• σας κάνει να νιώθετε χρήσιμοι και ενεργοί πολίτες. ⭐

Διαβάστε περισσότερα...

Excel: Δημιουργία γραφήματος

Σε αυτή τη δραστηριότητα θα δημιουργήσεις ένα γράφημα στο Excel με θέμα τους 10 μεγαλύτερους σεισμούς που έχουν καταγραφεί στην Ελλάδα τα τελευταία 100 χρόνια. 

Αρχικά, θα καταχωρίσεις σε ένα φύλλο εργασίας τα δεδομένα των σεισμών, όπως το έτος, την περιοχή και το μέγεθος (ρίχτερ). 

Στη συνέχεια, θα οργανώσεις τα δεδομένα σε πίνακα και θα επιλέξεις τον κατάλληλο τύπο γραφήματος (π.χ. ραβδόγραμμα ή στηλόγραμμα) για να παρουσιάσεις τα αποτελέσματα.

Αφού δημιουργήσεις το γράφημα, θα προσθέσεις τίτλο, ονόματα αξόνων και μορφοποίηση, ώστε να είναι ευανάγνωστο και κατανοητό. 

Τέλος, θα παρατηρήσεις το γράφημα και θα εντοπίσεις ποιοι σεισμοί ήταν οι ισχυρότεροι και σε ποιες περιοχές σημειώθηκαν.

Με τη δραστηριότητα αυτή θα εξασκηθείς:

• στην εισαγωγή δεδομένων στο Excel.
• στη δημιουργία γραφημάτων.
• στην οπτική παρουσίαση πληροφοριών.
• στην εξαγωγή συμπερασμάτων από δεδομένα.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 1η: Εγώ και εσύ μαζί!

Ας ακούσουμε το τραγούδι «Εγώ κι Εσύ Μαζί - You've Got a Friend In Me» από την ταινία Toy Story, το οποίο μεταφέρει ένα δυνατό μήνυμα φιλίας, συνεργασίας και αλληλοϋποστήριξης. Μέσα από τους στίχους και τις εικόνες του βίντεο, θα ανακαλύψεις την αξία της πραγματικής φιλίας και τη σημασία του να έχεις δίπλα σου ανθρώπους που σε στηρίζουν στις δυσκολίες, στις χαρές και στις προκλήσεις της ζωής. Το τραγούδι, που γράφτηκε από τον Randy Newman για την Pixar Animation Studios, αποτελεί ένα διαχρονικό σύμβολο εμπιστοσύνης, αποδοχής και προσφοράς.

Η προβολή του βίντεο συνδέεται άμεσα με τον σκοπό του προγράμματος για τον εθελοντισμό, καθώς θα σε βοηθήσει να κατανοήσεις πως ο εθελοντής είναι ένας πραγματικός φίλος για την κοινωνία. Όπως οι ήρωες του τραγουδιού στηρίζουν ο ένας τον άλλον, έτσι και ο εθελοντισμός βασίζεται στην αλληλεγγύη, στη συνεργασία, στην προσφορά και στη διάθεση να βοηθάς όσους έχουν ανάγκη χωρίς αντάλλαγμα. Μέσα από τη συζήτηση και τις δραστηριότητες που θα ακολουθήσουν, θα προβληματιστείς για τη σημασία της φιλίας, της ομαδικότητας και της ενεργού συμμετοχής, ανακαλύπτοντας ότι ακόμη και μία μικρή πράξη καλοσύνης μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά στη ζωή κάποιου άλλου.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 11η: Φύλλο Αξιολόγησης "Μιλάω για τα συναισθήματά μου"

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 10η: Δημιουργώ το δικό μου emoji

Στη δραστηριότητα αυτή θα δημιουργήσεις emoji συναισθημάτων χρησιμοποιώντας το ELPeida PixelArt. Θα επιλέξεις χρώματα και θα ζωγραφίσεις μικρά τετραγωνάκια για να δείξεις διαφορετικά συναισθήματα.

Οδηγίες:

• Άνοιξε τον σύνδεσμο: https://elpeida.github.io/pixelart/
• Παρατήρησε το πλέγμα με τα μικρά τετραγωνάκια.
• Διάλεξε ένα χρώμα.
• Πάτησε πάνω στα τετραγωνάκια για να ζωγραφίσεις.
• Δημιούργησε ένα emoji που δείχνει ένα συναίσθημα.

Δοκίμασε να δημιουργήσεις:

• 😊 Ένα χαρούμενο πρόσωπο
• 😢 Ένα λυπημένο πρόσωπο
• 😠 Ένα θυμωμένο πρόσωπο
• 😮 Ένα πρόσωπο έκπληξης
• 😍 Ένα πρόσωπο που δείχνει αγάπη

Στο τέλος, παρατήρησε τα emoji που δημιούργησες και σκέψου πότε νιώθεις κι εσύ αυτά τα συναισθήματα.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 9η: Μαθαίνω τον εαυτό μου

Στη δραστηριότητα αυτή θα γνωρίσεις καλύτερα τον εαυτό σου μέσα από κάρτες με εικόνες και δραστηριότητες. Θα παρατηρήσεις κάθε κάρτα, θα ακούσεις τι δείχνει και θα σκεφτείς πόσο σου ταιριάζει. Στη συνέχεια, θα επιλέξεις αν αυτό που βλέπεις σου ταιριάζει λίγο, αρκετά ή πολύ.

Οδηγίες:

• Άνοιξε τον σύνδεσμο: https://elpeida.github.io/myself/
• Κάνε κλικ σε μια εικόνα για να τη δεις μεγαλύτερη.
• Πάτησε το μεγάφωνο για να ακούσεις τι δείχνει η κάρτα.
• Σκέψου αν αυτό σου ταιριάζει.
• Διάλεξε τη μπάρα που δείχνει πόσο σου ταιριάζει (λίγο, αρκετά ή πολύ).
• Πάτησε τα βελάκια για να δεις την επόμενη κάρτα.
• Στο τέλος αποθήκευσε ένα αρχείο με τις επιλογές σου στον υπολογιστή σου. 

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή θα σκεφτείς τα ενδιαφέροντά σου, τα ταλέντα σου και τα χαρακτηριστικά που σε κάνουν ξεχωριστό/ή.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 8η: Το μαγικό κουτί των συναισθημάτων

Στη δραστηριότητα αυτή θα εξερευνήσεις τα συναισθήματα μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι στο ELPeida Emotions. Θα παρατηρήσεις εικόνες με παιδιά που εκφράζουν διαφορετικά συναισθήματα και θα προσπαθήσεις να μαντέψεις πώς νιώθουν κάθε φορά. Μπορείς να αλλάζεις εικόνες, να ηχογραφείς τη δική σου απάντηση και να μιμείσαι το συναίσθημα με μια φωτογραφία σου.

Οδηγίες:

• Άνοιξε τον σύνδεσμο: https://elpeida.github.io/emotions/
• Παρατήρησε προσεκτικά την εικόνα που εμφανίζεται.
• Σκέψου ποιο συναίσθημα δείχνει το παιδί (π.χ. χαρά, λύπη, θυμός, έκπληξη).
• Πάτησε τα βελάκια για να δεις την επόμενη εικόνα.
• Πάτησε το μικρόφωνο και πες ποιο συναίσθημα πιστεύεις ότι βλέπεις.
• Πάτησε τη φωτογραφική μηχανή και μιμήσου κι εσύ το ίδιο συναίσθημα.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή θα μάθεις να αναγνωρίζεις τα συναισθήματα και να εκφράζεις καλύτερα πώς νιώθεις.

Διαβάστε περισσότερα...

Από το Α ως το Ω... η αλφαβήτα των ζώων

URL: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1590156

Διαβάστε περισσότερα...

Μαθαίνουμε για γράφουμε στον κειμενογράφο

Στη δραστηριότητα αυτή θα κάνεις τα πρώτα σου βήματα στην πληκτρολόγηση χρησιμοποιώντας τον κειμενογράφο "ELPeida Editor". Ακολούθησε τα βήματα και δοκίμασε να γράψεις απλές λέξεις και προτάσεις.

Οδηγίες:

• Άνοιξε τον σύνδεσμο: https://elpeida.github.io/editor/
• Κάνε κλικ στο άσπρο πλαίσιο για να αρχίσεις να γράφεις.
• Βρες τα γράμματα στο πληκτρολόγιο και γράψε αργά και προσεκτικά.
• Χρησιμοποίησε το πλήκτρο Space για να αφήνεις κενό ανάμεσα στις λέξεις.
• Χρησιμοποίησε το πλήκτρο Enter για να πας στην επόμενη γραμμή.
• Χρησιμοποίησε το πλήκτρο Caps Lock για να πας από τα μικρά γράμματα στα κεφαλαία και αντίστροφα. 
• Χρησιμοποίησε το ελληνικό ερωτηματικό (;) για να βάλεις τόνο στο φωνήεν.  

Δοκίμασε να γράψεις:

• Το όνομά σου π.χ. Πηνελόπη.
• Τη λέξη: σχολείο.
• Τη λέξη: υπολογιστής.
• Μια μικρή πρόταση: Μου αρέσει το σχολείο.
• Μια δεύτερη πρόταση: Σήμερα γράφω στον υπολογιστή.

Προσπάθησε να γράφεις αργά και σωστά. Δεν πειράζει αν κάνεις λάθος, μπορείς πάντα να το διορθώσεις και να συνεχίσεις! 😊

Διαβάστε περισσότερα...

Εργαστήρια Δεξιοτήτων Ε' Τάξης: Πρόγραμμα Δ' Κύκλου - Μικρές πράξεις... μεγάλη διαφορά!

Το πρόγραμμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο «Μικρές πράξεις, μεγάλη διαφορά» εντάσσεται στη Θεματική Ενότητα «Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και επικεντρώνεται στην καλλιέργεια του εθελοντισμού ως βασικής αξίας για την ανάπτυξη υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις, συνεργατικές δράσεις και παραδείγματα από την καθημερινή ζωή, οι μαθητές/τριες ενθαρρύνονται να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και το αίσθημα ευθύνης απέναντι στους άλλους και στο κοινωνικό σύνολο. Παράλληλα, γνωρίζουν τη σημασία της προσφοράς και της ενεργής συμμετοχής σε δράσεις που συμβάλλουν στη βελτίωση της σχολικής και τοπικής κοινότητας.

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να συνειδητοποιήσουν ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις εθελοντισμού μπορούν να έχουν θετικό αντίκτυπο, ενισχύοντας τη συνεργασία, τον σεβασμό και τη διάθεση για ενεργή συμμετοχή στη διαμόρφωση ενός καλύτερου σχολικού και κοινωνικού περιβάλλοντος.

Διαβάστε περισσότερα...

Δραστηριότητα 11η: Αξιολόγηση γνώσεων μέσα από ένα κουίζ ερωτήσεων

Η αξιολόγηση του Προγράμματος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων "Όταν η φύση μιλά… μαθαίνω να προστατεύομαι" πραγματοποιήθηκε μέσα από ένα παιχνίδι γνώσεων Kahoot.

URL: https://create.kahoot.it/details/7e92d487-a04f-4998-9ef3-0cacad1d6467

Διαβάστε περισσότερα...