Στο παιχνίδι αυτό θα παίξεις «Μπίνγκο» με τα σήματα της τροχαίας!
Στόχος σου είναι να αναγνωρίσεις σωστά τα σήματα και να συμπληρώσεις τον πίνακα με τις κάρτες που εμφανίζονται τυχαία.
Ξεκίνησε επιλέγοντας κάρτες με σήματα οδικής κυκλοφορίας και παρατήρησε προσεκτικά κάθε εικόνα. Κάθε φορά που εμφανίζεται ένα σήμα, εντόπισέ το στον πίνακά σου και σημείωσέ το.
Προσπάθησε να συμπληρώσεις πρώτος/η πέντε σήματα στη σειρά:
οριζόντια,
κάθετα ή
διαγώνια.
Όταν καταφέρεις να δημιουργήσεις μία πλήρη σειρά, κερδίζεις το παιχνίδι!
Ας ταξιδέψουμε στο παρελθόν, να μάθουμε τι έγινε τον Νοέμβρη του 1973 στο Πολυτεχνείο!
Το ακόλουθο εκπαιδευτικό βίντεο με τίτλο "Η εξέγερση της 17 Νοέμβρη" από το Αποθετήριο Φωτόδεντρο παρουσιάζει έναν φοιτητή που διαβάζει γράμματα μέσα από τα οποία περιγράφονται τα γεγονότα του Πολυτεχνείου από τις 3 Νοεμβρίου του 1973, τη συσπείρωση δηλαδή των τότε φοιτητών, και την εξέγερση τους μέχρι και την προσπάθεια καταστολής της εξέγερσης αυτής από τη χούντα στις 17 Νοεμβρίου του 1973.
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και στο αντικείμενο των φυσικών καταστροφών θα ασχοληθούμε με τα ηφαίστεια.
Ηφαίστειο είναι η ανοιχτή δίοδος από το εσωτερικό της Γης (ή άλλου γεωειδούς ουράνιου σώματος) που επιτρέπει την εκροή ή έκρηξη ρευστών πετρωμάτων και αερίων από το εσωτερικό (μανδύας) στην επιφάνεια του στερεού φλοιoύ με τη μορφή λάβας. Η δραστηριότητα αυτή οδηγεί στη δημιουργία ενός βουνού, το οποίο στην καθημερινή γλώσσα ονομάζουμε ηφαίστειο. Τα ηφαίστεια μελετά ένας ιδιαίτερος κλάδος της επιστήμης της Γεωλογίας, η Ηφαιστειολογία.
"Η χώρα μου από ψηλά: ηφαίστεια": Βίντεο όπου δυο μαθητές, επιβάτες ενός δορυφόρου, ταξιδεύουν γύρω από τη Γη και παρατηρούν τη χώρα μας από ψηλά εστιάζοντας στα ηφαίστεια. Πηγή: http://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/38
"Έκρηξη ηφαιστείου: Παρουσίαση όπου οπτικοποιούνται πληροφορίες που αφορούν στη δομή των ηφαιστείων, τα προϊόντα των ηφαιστειακών εκρήξεων, αλλά και τους παράγοντες που προκαλούν μια ηφαιστειακή έκρηξη.
Και τώρα ήρθε η ώρα να ζωγραφίσουμε και να "ζωντανέψουμε" το δικό μας ηφαίστειο. Θα χρειαστούμε χρώματα, ένα Φύλλο Εργασίας, το tablet και την εφαρμογή Quiver.
και ξεφυλλίστε το ψηφιακό βιβλίο των εθίμων των Θεοφανείων! Μάθετε πως εορτάζονται τα Θεοφάνεια σε διάφορες περιοχές του ορθόδοξου χριστιανικού κόσμου. Στο βιβλίο προβάλλονται φωτογραφίες από την κατάδυση και την ανέλκυση του Σταυρού στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, καθώς και σε διάφορες περιοχές του ελλαδικού χώρου (Σύρος, Μύκονος, Πάτρα, Νάουσα).
Δείτε το ακόλουθο εκπαιδευτικό βίντεο με τίτλο "Η εξέγερση της 17 Νοέμβρη" από το Αποθετήριο Φωτόδεντρο.
Παρουσιάζει έναν φοιτητή που διαβάζει γράμματα μέσα από τα οποία περιγράφονται τα γεγονότα του Πολυτεχνείου από τις 3 Νοεμβρίου του 1973, τη συσπείρωση δηλαδή των τότε φοιτητών, και την εξέγερση τους μέχρι και την προσπάθεια καταστολής της εξέγερσης αυτής από τη χούντα στις 17 Νοεμβρίου του 1973.
Μαθαίνουμε τις βασικές εντολές προγραμματισμού (όπως είναι οι εντολές κατεύθυνσης και προσανατολισμού, εκτέλεσης, παύσης, διακοπής και διαγραφής προγράμματος, καθώς και διαγραφής ίχνους) με το μαθησιακό αντικείμενο του Φωτόδεντρου "Περιβάλλον προγραμματισμού ρομπότ". Μπορείτε να επιλέξετε την πασχαλίτσα, το αυτοκίνητο ή τον μαθητή καθώς και την πίστα που σας αρέσει και να λύσετε τα αντίστοιχα προβλήματα.
Σύνθετη εφαρμογή του Φωτόδεντρου που έχει ως στόχο την εξοικείωση των μαθητριών και των μαθητών με την οργάνωση και την ταξινόμηση των ηλεκτρονικών αρχείων και φακέλων.
Τα περιεχόμενα του Μαθησιακού Αντικειμένου είναι τα ακόλουθα:
Εκπαιδευτικό παιχνίδι βασισμένο στην ιδέα του κινεζικού tangram (τάνγκραμ). Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξοικείωση των μαθητών με τα γεωμετρικά σχήματα, καθώς και η καλλιέργεια της χωρικής αντίληψης. Το παιχνίδι περιλαμβάνει είκοσι σχέδια σταδιακά αυξανόμενης δυσκολίας. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να δημιουργήσουν τα σχέδια αυτά, χρησιμοποιώντας τα βασικά γεωμετρικά σχήματα.
Διαδραστική άσκηση με εικόνες ζώων, που στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών με τη χρήση του ποντικιού. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μικρούς μαθητές και στις μικρές μαθήτριες να εξασκηθούν στη χρήση του ποντικιού, αλλά και να μάθουν τους αριθμούς από το ένα μέχρι το δέκα, μέσα από δραστηριότητες καταμέτρησης στοιχείων συνόλων και αντιστοίχισής τους με τον αριθμό του πλήθους τους.
Στην ασύγχρονη εκπαίδευση δεν απαιτείται η ταυτόχρονη παρουσία/συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των μαθητών/μαθητριών στον ίδιο χώρο, την ίδια χρονική στιγμή. Δίνεται έτσι η δυνατότητα στους συμμετέχοντες να εργαστούν πάνω στο διδακτικό υλικό χωρίς χωροχρονικούς περιορισμούς και με τον ρυθμό που επιθυμούν.
Στην ασύγχρονη τηλεκπαίδευση το εκπαιδευτικό περιεχόμενο παρέχεται σε ηλεκτρονική μορφή και υποστηρίζεται η ασύγχρονη ή/και σύγχρονη επικοινωνία με τον διδάσκοντα και τους υπόλοιπους συμμετέχοντες μέσω π.χ. forum, email, chat rooms, τηλεδιασκέψεις, κλπ.
Οι ψηφιακές δομές του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων για ασύγχρονη εκπαίδευση είναι οι ακόλουθες:
και μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/μαθήτριες μας.
Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να αναζητήσετε εδώ:
Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Επέκταση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, των Διαδραστικών Βιβλίων και του Αποθετηρίου Μαθησιακών Αντικειμένων: https://dschool.edu.gr/dschool2-project/
Επιλέγουμε τον ακόλουθο σύνδεσμο και μεταβαίνουμε στο μαθησιακό εργαλείο του Φωτόδεντρου "Οι περιφερειακές συσκευές εισόδου και εξόδου" και διακρίνουμε τις συσκευές που βλέπουμε στην οθόνη σε συσκευές εισόδου και συσκευές εξόδου.
Συμπληρώνουμε στο Φωτόδεντρο τον εννοιολογικό χάρτη για τον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή.
Στη συνέχεια τον αντιγράφουμε στο τετράδιό μας και μαθαίνουμε να τον διαβάζουμε όπως κάναμε και στην τάξη ώστε να περιγράφουμε σύντομα τι είναι ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής.
