Παρουσίαση: "Τα δικαιώματα των παιδιών"

Τα δικαιώματα των παιδιών από Πηνελόπη Μαρκέλλου

 

Διαβάστε περισσότερα...

Δημιουργική δραστηριότητα: Αν είχαμε ένα μαγικό μολύβι…

Φανταστήκαμε πως, όπως η Μαλάλα, κι εμείς κρατάμε στα χέρια μας ένα μαγικό μολύβι. Ένα μολύβι που μπορεί να ζωντανέψει τις σκέψεις μας και να αλλάξει τον κόσμο!

🖍️ Κάθε παιδί:

• Σκέφτηκε το δικαίωμα που του έτυχε από τον «Τροχό των Δικαιωμάτων» στο Wordwall.
• Αναρωτήθηκε: Αν μπορούσα να ζωγραφίσω έναν καλύτερο κόσμο γι’ αυτό το δικαίωμα, πώς θα ήταν;
• Δημιούργησε μια ζωγραφιά που να αποτυπώνει τη φαντασία, τις ιδέες, τις ευχές και τις ελπίδες του.

Οι ζωγραφιές αυτές δεν είναι απλές εικόνες. Είναι αφηγήσεις γεμάτες νόημα και αγάπη. Μπορούν να εκτεθούν:

• Σε πίνακα στην τάξη ή στους διαδρόμους του σχολείου,
• Ή να γίνουν μέρος ενός ψηφιακού λευκώματος, που θα παρουσιαστεί σε γονείς και συμμαθητές/τριες.

Με αυτόν τον τρόπο:

• Τα παιδιά καλλιεργούν την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα,
• Μαθαίνουν πως η φωνή τους έχει δύναμη,
• Και πως η τέχνη μπορεί να είναι ένα εργαλείο έκφρασης και αλλαγής.

Διαβάστε περισσότερα...

Τροχός των δικαιωμάτων του παιδιού

Κάθε μαθητής/τρια γυρίζει τον "Τροχό των Δικαιωμάτων" στο Wordwall και του/της τυχαίνει ένα συγκεκριμένο δικαίωμα (π.χ. δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην προστασία, στην έκφραση, στο παιχνίδι κ.ά.).

Στη συνέχεια, καλείται να σκεφτεί πώς αυτό το δικαίωμα εμφανίζεται στην καθημερινότητά του/της, στο σχολείο, στο σπίτι ή στην κοινωνία γενικότερα, και να το αποτυπώσει εικαστικά. Κάθε παιδί δημιουργεί μία ζωγραφιά που να απεικονίζει με δημιουργικό και προσωπικό τρόπο το νόημα και τη σημασία του δικαιώματος που του έτυχε.

Η ζωγραφιά μπορεί:

• Να δείχνει ένα παιδί που πηγαίνει σχολείο (δικαίωμα στην εκπαίδευση),
• Ένα παιδί να παίζει στην παιδική χαρά (δικαίωμα στο παιχνίδι),
• Ένα παιδί να λέει τη γνώμη του στην τάξη ή στην οικογένεια (δικαίωμα στην έκφραση),
• Ή ένα παιδί που δέχεται φροντίδα από γιατρό (δικαίωμα στην υγεία).

Αφού ολοκληρωθούν οι ζωγραφιές:

• Οι μαθητές/τριες παρουσιάζουν στην τάξη το έργο τους και εξηγούν με δικά τους λόγια τι δείχνει και ποιο είναι το μήνυμα που θέλουν να μεταφέρουν.
• Όλες οι ζωγραφιές μπορούν να συγκεντρωθούν σε έναν τοίχο της τάξης ή να δημιουργήσουν ένα ψηφιακό βιβλίο-λεύκωμα δικαιωμάτων, στο οποίο κάθε σελίδα θα αντιστοιχεί και σε ένα παιδικό δικαίωμα.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα:

• Ενισχύεται η συναισθηματική έκφραση και η ενσυναίσθηση,
• Καλλιεργείται ο οπτικός γραμματισμός και η δημιουργικότητα,
• Ενισχύεται η κριτική σκέψη και η κατανόηση των κοινωνικών εννοιών με τρόπο βιωματικό και προσιτό για τα παιδιά του Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα...

Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα

Παρακολουθήσαμε την υπέροχη ιστορία «Το Μαγικό Μολύβι της Μαλάλα» από τη Δράση Ναι, Μπορώ. Μέσα από την αφήγηση, γνωρίσαμε την αληθινή ιστορία της Μαλάλα Γιουσαφζάϊ, ενός γενναίου κοριτσιού από το Πακιστάν που αγωνίστηκε για το δικαίωμα κάθε παιδιού στην εκπαίδευση και τη γνώση, ακόμα και όταν όλα έμοιαζαν δύσκολα.

Η ιστορία μάς ενέπνευσε και συζητήσαμε στο Εργαστήριο τα ακόλουθα ερωτήματα:

• Τι σημαίνει να έχεις δικαίωμα στη μόρφωση;
• Είναι αυτό το δικαίωμα αυτονόητο για όλα τα παιδιά του κόσμου;
• Πώς θα ήταν η ζωή μας χωρίς σχολείο, βιβλία, δασκάλους και φίλους;

Στη συνέχεια, αναζητήσαμε στο διαδίκτυο και παρακολουθήσαμε ένα απόσπασμα από την ομιλία της Μαλάλα όταν τιμήθηκε με το Νόμπελ Ειρήνης το 2014. Ακούσαμε με προσοχή τα λόγια της και νιώσαμε πόση δύναμη μπορεί να έχει η φωνή ενός παιδιού, όταν υπερασπίζεται αυτό που πιστεύει.

Διαβάστε περισσότερα...

Mentimeter: Δικαιώματα παιδιών

Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τα "δικαιώματα των παιδιών", οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μία διαδραστική δραστηριότητα δημιουργίας σύννεφου λέξεων (word cloud) μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας Mentimeter. 

Αφού προηγήθηκε συζήτηση στο Εργαστήριο για τα βασικά δικαιώματα των παιδιών όπως η εκπαίδευση, η υγεία, η προστασία και η συμμετοχή, κάθε παιδί κατέγραψε μία ή περισσότερες λέξεις που για το ίδιο αποτυπώνουν την έννοια του δικαιώματος. 

Οι λέξεις συγκεντρώθηκαν σε πραγματικό χρόνο και σχημάτισαν ένα πολύχρωμο σύννεφο λέξεων, το οποίο αποτυπώνει τις σκέψεις, τα συναισθήματα και την ευαισθησία των παιδιών πάνω στο θέμα. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την ενεργό συμμετοχή και πρόσφερε έναν οπτικά ελκυστικό και συνεργατικό τρόπο να εκφράσουν τις απόψεις τους.

Διαβάστε περισσότερα...